針對學科的準備，我特別著重於生物與化學的即時消化。我要求自己當日課後迅速複習一遍，檢視是否有未通透的觀念，並透過與 AI 討論來釐清邏輯盲點。在進度安排上，我堅持「細水長流」，將每堂課相對應的分章習題平均分配到每一天，確保天天接觸以維持熟悉度，而非一天做完、空白六天，但須在下次上課前完成。當所有課程結束後，我採取「隨機播放」的複習策略，打亂章節順序做題。之所以這麼做，是因為我發現長時間專注於同一種題型，大腦容易產生慣性麻痺，看久了反而像是機械式反應，對加深印象不見得有實質幫助。透過隨機跳題，能強迫大腦在不同觀念間快速切換，確保每種題型都能時不時被複習到，避免因過長的空窗期而遺忘，也能保持思考的靈敏度。到了考前一週，我會針對特定學校抓題，例如考中國醫的那週，我會從分章第一頁開始翻閱，凡是該校的歷屆考題不論年份一律重寫，這能幫助我迅速抓到該校的命題敘述與出題習慣。
【英文】
英文的部分，我深知單字雖背得起來但若不常見絕對會忘。我收錄了補習班課本及 GRE 的單字作為字庫，每天固定花一到一個半小時以「快速瀏覽」的方式累積印象。因為是選擇題，我只求認得而不強求拼寫，後期我將單字庫均分為七份，每週循環複習一遍，並將永遠記不住的單字特別抓出來天天關照。同時，我每天會花半小時到一小時閱讀喜歡的英文小說來培養語感，直到考前兩個月才集中練習考題。單字與閱讀是相輔相成的，許多單字即便沒在單字題出現，也會藏在閱讀文章中，這對讀題速度有極大的幫助。
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