112中國醫後中醫、義守後中醫,使用知識達雲端建立觀念,考前參加狂作題,讓我一次考取後中雙榜,梁傑(梁家榮),張劍鴻(張芸潔),曾正(曾蘇賢),簡正(簡正崇),旋元佑(旋元佑),劉栩華 中國醫藥大學醫學檢驗生物技術學系,醫護國考考試心得,高點有一套!
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梁傑(梁家榮)張劍鴻(張芸潔)曾正(曾蘇賢)簡正(簡正崇)旋元佑(旋元佑)一、 成績
義守正取(第二組距)/中國正取/慈濟備取(第五組距)

二、 報考動機:
大學時,參與中醫藥博物館導覽員培育計畫,過程中學習到許多中醫的哲學世界觀與藥用知識,爾後參加己亥針灸研習營,更是增加對中醫的興趣與嚮往。因此,大四便開始著手規劃備考後中。

三、 補習班選擇
由於自己有機與普化近乎零基礎,諮詢上榜學長姊後,都大力推薦高點的梁傑老師,並且在實際走訪與試聽課程後,選擇高點。
1. 因為第一年是報面授班(第二年改為線上),選擇教室時,覺得高點的教室最為明亮、乾淨。
2. 後中行政專員都細心與快速地協助我在課程諮詢、模擬考報名、考場服務等問題,使我能無後顧之憂地好好讀書、好好考試。
3. 上榜比例真的高,我周遭備考轉學考(中醫系、藥學系)、私醫、後中的朋友,都在高點獲得有效率且大幅度的學業提升,最終如願快速上榜。
4. 梁傑老師的化學課程,後續分享。

四、 推薦師資&分科讀書方法(含考試策略)
化學-梁傑老師
梁傑老師的講義編排非常完整、簡潔、深入淺出。老師近乎將自己多年的補教經驗都投入在教學中,以最有效率的堂數,紮實地為我們建立重要觀念後,將化學這麼廣博的學問,去蕪存菁地為我們整理出考試會考的精華。在為我們節省許多寶貴的時間之外,也充實地交給我們足以上戰場的功力。
讀書方法:
化學是我的弱科,因此要求自己基本分要拿到(至少60分或是要落在平均以上),難題我會訂正釐清,但不會強求自己一定要拿到。我自己有做普化及有機的筆記,依照老師每章節目錄整理出大綱後,將自己看一次忘一次的觀念、背多分型的口訣與考點另外整理出來,不要整理太厚、太繁雜的筆記,自己看了會不耐煩、考前看到內容太多也容易心慌。

普化-觀念要清楚,老師交給我們公式要熟記,不用計算或計算簡單的題目不能失誤。跟課程進度期間,我會用課餘時間練習老師發的計算型普化題目,練習算數學的手感。分章試題是課後練習、檢視自己學習成效很重要的工具,建議大家要好好練習。課後練習、考前衝刺期(約2個多月)也可以再練習個一遍,做歷屆整合型試題時又會再次碰到這些題目,等於刷過三遍考古題,我覺得非常足夠。
有機-務必釐清電子跑動機制、熟記反應機構(對應人名反應機構、常見試劑等等),以及多多練習畫反應過程,可以增強記憶外,也在練習過程中重新檢視自己錯誤的觀念加以導正。分章練習方式與次數和前述普化練習方式雷同,但額外建議,行有餘力可以練習分章後面整合型題目,一次檢視自己學習狀況(哪一章節生疏了?哪一章節學得不夠周全?),再加強複習自己較弱的部分。

生物-曾正老師
本身是三類科系畢業,因此很喜歡曾正老師上課步調以及教學方法,補充教材多、整理的表格有很充實受用。老師的貓咪書更是備考必備,將常考觀念整理成章節,並且有完整的詳解可以即時參考。即便第二年選擇聽張老師的課程,我在複習像是分生或是胚胎學的時候,都還會回來翻老師的講義,釐清觀念。
除此之外,我蠻推薦曾正老師的實戰解析班,老師出的題目雖然有些難,但不會太偏門,可以再次複習到生化、分生等超越普生範圍的內容,達到觸類旁通、再次提取重點的功效。
生物-張劍鴻老師
在檢視自己第一年生物成績時,我發現很多基本題都沒有拿到,同學們推薦我張老師的課程,可以達到跳針式複習、考點潛移默化融為腦中常識的境界,因此我第二年選擇張劍鴻老師的課程。就如同大家說的,老師在生理部分的教學,都能讓自己對許多考點達到倒背如流的程度,實在是要忘也難。非常推薦生物基礎比較弱的同學,優先選擇張老師的課程。
讀書方法:
自己做筆記很重要,尤其整理出自己觀念較薄弱或是易忘的章節,製成表格化、圖像化的模式,可以大大加深自己的視覺記憶。除此之外,大量做題目也是重中之重的任務,可以以貓咪書或張老師每章節後面的練習題為基礎,我自己覺得非常夠用,行有餘力可以做曾老師的補充考題做觀念的整合。強烈建議考前把歷屆題目做一遍(分年度的),三所學校蠻常交互考出自己或是他間的考古題。

國文-簡正老師
簡老師上課有條不紊,娓娓道出古文展脈絡,更能增加自己在閱讀古文時對時代背景、作者來歷的了解。我非常喜歡老師在近體詩課程中整理的表格,使我在往後解相關考題得以迎刃而解。還記得老師曾鼓勵考一年差幾分未上榜的同學:「不要輕易放棄,現在放棄,不就如同否定自己一年來的努力?」這句話深深打進我心坎裡,毅然決然地堅持展開第二年的備考。
讀書方法:
基本上我都是照著簡正老師的步調、建議的學習方法做國文的準備。讀古文時,朗誦出來,增加視覺與聽覺記憶;額外整理自己錯過的小學(形、音、義,尤其一字多義)、不會的成語;課後練習老師發的練習題本,並且將筆記書好好研讀,增強自己的國文實力。

英文-旋元佑老師(字彙+文法)
我很喜歡旋老師字彙書字根字尾的整理方法,搞懂字根字尾意義,有時候忘掉的單字,可以透過這種方式推敲出可能答案。了解字根字尾也可以有效率地增加自己的單字量,從字根字尾做延伸,擴展字彙學習。
老師的文法書也是我相當推薦的教材,裡頭收納歷屆研究所、學式厚的考古題精華,更重要的是,老師的詳解非常詳盡,課堂中無法帶到的部分,老師都會在詳解中解釋得一清二楚。
讀書方法:
我自己本來就有一些底子,大學也是讀三類科系,所以對醫學名詞還算熟悉(其實醫用英文字根字尾蠻好辨認的)所以基本上備考時就是著重字彙跟文法上。
字彙-我把旋老師的字彙本看完後,把自己不會、不熟悉的都拉出來到一Quizlet中,做成字卡,這個程式有朗讀功能 通勤的時候就會在大眾上聽,增加視覺、聽覺記憶,再來就是我有買旋老師出的GRE字彙書,但後期都在忙讀有機,沒有看完 如果沒有時間可以以旋老師的字彙講義為主,講義後面有一章是老師整理出來常考的GRE單字,我覺得很夠用。在衝刺期(約考前一個月)就是狂刷自己整理出來的字卡 不要再塞新的單字,除非你有本事,因為再塞新的反而讀不進去,舊的又忘記,反而容易心慌、亂了陣腳,把自己原本會的都丟掉了。
文法-我會把自己常搞混的文法整理岀來,多看多複習。
ex標題:文法句型
例句:抄一個自己錯過的句子
課外閱讀還是很重要,我都以CNN為主,BBC為輔,畢竟台灣英文考試都是美式用法比較多,會比較熟悉一些片語、習慣用語等,然後每天至少一篇完整的報導要閱讀完 搞懂其中內容。

五、 模擬考
一定要參加,是給自己一個學習成果檢驗的機會,同時也可以訓練實際上戰場、面對陌生題目該如何應對的能力。透過名次落點、五標等依據,可以為自己設定下一次模考目標,從而調整自己讀書步調與方法,使學習成效達最佳化。

六、 狂作題班
第二年備考改為雲端知識達,自己讀書也難免有些怠惰,而且也發覺自己需要多練習面對陌生題目,因此我報名了狂作題班,顧名思義就是瘋狂練習題目。以生物、普化、有機為主,提供全方位的分章、整合型題目,訓練我們在短時間內,審題、挑題、作答的能力。以下幾點是我推薦作題班的原因:
1. 後中行政專員相當貼心,時刻關照我們的學習狀況,有任何疑問也都會迅速為我們解答。
2. 能夠有一個專屬自己的座位,將自己的書留在教室抽屜中,省的通勤還要背重重的書。同時,不用擔心沒有安靜的讀書空間或是要搶著預約自習教室的位置。
3. 助教的提點讓我在衝刺期間受益良多,很多無法解開的疑問都可以在他們提點下,有所頓悟,使我思路有種煥然一新之感。除了解題之外,助教們也都很樂意分享他們之前備考的方法供我們參考。
4. 狂作題班題目新穎多元,助教會用心搜羅各大研究所入學考經典題目;校內轉(中國醫)生理、分生、微免考科題目;指考主題式、長題幹等題目做調整設計,讓我們練習,各科(生物、普化、有機)都有將近250多題的新題目!寫完題目再搭配訂正,讓我在面對新題目與練習手感而言可以說是綽綽有餘。
5. 由於為小班制,可以迅速交到好戰友,在來回討論中達到教學相長之效,更是加深很多觀念的記憶。除此之外,互相鼓勵的過程中也可以讓這段備考過程不那麼苦澀難耐。
6. 因為參加作題班的人目標一致,教室讀書氛圍及環境相當好,可以迅速把還在懶散的我快速導正、進入戰備狀態。

七、 模擬面試
補習班的模擬面試會邀請厲害的學長姐回來作經驗分享,並且實際模擬(近九成相似)面試情景。由於今年面試日期離二階段名單公布時間相當近,補習班的這個安排使我得以在短時間壓力下,抓到面試要點。同時,也可以和在場模面夥伴們組成練習小組,加強各種面試技巧熟練度,強烈推薦大家要參加。

八、 備考心路歷程
我是備考兩年的考生,第一年的讀書計畫常常趕不上影片上架速度,自己又把大部分時間放在弱科,導致可以衝高分的科目都沒有好好發揮作用,差了些分數未上榜。落榜心境轉換以及讀書方法的調整我覺得相當重要,我很認真檢視自己的讀書計畫與方法,並加以調整。第二年反倒有種上帝視角的感覺在面對不同科目,我得以有更多時間補強弱科、精進衝分用的科目。總之,就是那句話:「失敗為成功之母。」以及簡正老師說的,不輕言放棄、否定自己的努力。
除此之外,讀書之餘,適度地休息相當重要,有時候讀書讀疲乏了,我會找親朋好友爬爬山、野個餐,好好放鬆一下再回來讀書,讀書效率都能有所提升。
以上,是我的心路歷程與學習方法,僅供參考,大家還是要找到最適合自己的模式喔! 願大家心想事成。
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