109檢察事務官偵查組,善用數位課程搭配優秀師資,助我應試邏輯流暢,跨考成功上榜!,黎台大(黃博彥),程政大(許坤皇),林承甫,法律國考考試心得,高點有一套!
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黎台大(黃博彥)程政大(許坤皇)

 我於台大土木所畢業後,曾短暫在科技業服務,之後考取水利職系高考,即投入公職的行列。在公職服務期間,於空中大學修習法律相關學科,2017年12月離開公職,全心投入法律公職、專技高考的考試。

高點知識達數位課程,時間彈性、不限觀看次數,提升我的讀書效率!
考量以前在學校的經驗,上課時比較容易注意力不集中,所以要有比較優異的表現,大多要靠課後投入鑽研。選擇數位課程可以把恍神、不清楚的部分再聽一次,加深對課程內容的印象。
我認為數位課程的優點是時間彈性,可以自己安排每日聽課的進度。在打底初期,我會一天安排看兩堂,共約6小時的課程;在後期,會安排其中一堂是,自己覺得聽起來比較沒有壓力的課程。除了時間彈性之外,還能免除舟車勞頓之苦,省下通勤時間。
而我自己規劃了讀書計畫表,分為打底期及加強期;打底期多以熟習全修班的課程為主,因為對應考科目的掌握度都還很低,對各科的強弱亦不明朗。此階段每一天至少安排2堂的數位課程,有時體力允許會聽到3堂;加強期以加強自己不足的科目為主,透過打底期累積的基本功,加上實際上考場的經驗,就能了解自己不足的部分。我推薦同學能夠多多上考場練習,我自己是不論大小型,相關的考試都會去報考。關務、高考、司特、司律等,身邊的朋友甚至會參加警特考試,藉此了解自己對各科的掌握程度。

刑訴老師授課脈絡分明,讓我面對考題思緒清晰,不輕易掉入題目陷阱!
刑事訴訟法的學習,需要具有時的連貫體系的脈絡
時的連貫:舉例來說,「強制處分—證據能力」就是兩個常常被連結在一起的概念,有時候就算一個題目只問到強制處分,也要常常自己連結到證據能力有無的問題。畢竟訴訟法就是一種動態的學科,要經常在腦中建立訴訟流程的進程,才不至於迷失在題目中。
體系的脈絡:在刑事訴訟法,體系建立的重要性非常地高,刑事訴訟法會出現,採取不同派別體系,會出現不同答案的情況。此時了解體系脈絡,不只是重要,而且是必須。例如:證據章節中,日派及德派對於「證據能力」的定位完全不同,若在不了解體系定位的情況下盲目作答,很容易掉入題目的陷阱。
我推薦黎台大老師《刑事訴訟法研析(上)》《刑事訴訟法研析(下)》《刑事訴訟法實戰解題書》。老師這些書的脈絡與重點非常地清晰,邏輯也非常地一貫,對於我在刑事訴訟法的學習上非常有助益。另外也推薦程政大老師,因為自己對商法的掌握度很低,雖然檢事官沒有考商法,但推薦給想學習商法的同學。老師對商法的脈絡,甚至是沿革都很清楚,感覺已經到爐火純青的境界了,希望有朝一日能跟老師看齊。

口試教戰課程,預先模擬考場情境,提升台風及穩定度!
剛開始準備口試時,很徬徨沒什麼方向,還好班內有口試教戰課程,針對需要口試的同學舉辦口試講座,讓我們提早知道口試的流程與該注意的事項。在準備的時候,較能精確地知道努力的方向與不足的地方;也能了解在儀容方面、試場禮儀及時間分配等等的訣竅,對我非常有助益。
在臨近考試時,高點舉辦了模擬口試,讓我們能提前熟悉考場的情境,對於自己台風與回答問題的穩定度,都有一定的幫助及提升,很感謝班內提供這麼貼心的課程。
給學弟妹的鼓勵是,如果你覺得你很努力了,卻一直還沒等到好結果,請記得一句話:「努力的人不可怕,堅持的人才可怕。」一直堅持下去,你想要的成果一定會送到你的眼前,在這之前的努力,都只是上天給你的試煉,共勉之。

在高點高上的輔考下大家都能趕快上岸~選函授課程,上班之餘也能考到狀元!