115高考一般行政、普考一般行政、政大公行所、北大公行所<br>114地特四等台北市一般行政,頂尖師資建構清晰脈絡，扎實課程成就跨域金榜,初錫(蘇世岳),高凱(高凱傑),葛律(邱顯丞),黃○翎 北大歷史畢,公職就業考試心得,高點有一套!
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初錫(蘇世岳)高凱(高凱傑)葛律(邱顯丞)
一、背景
　　我是北大歷史系畢業，目前就讀政大公行碩一。當初選擇進入北大，其中一個很重要的原因，是北大文組的學習資源相當豐富，不論是研究所、高普考或其他證照考試，都有許多學長姐取得不錯的成績。進入歷史系後，我也輔系行政系，過程中受到行政系老師許多教導與訓練，逐漸對公共行政及公務體系有了更多了解。因此，大二下學期時，我報名了高點一般行政的課程，也從那時開始了自己的備考之路。
　　由於我是歷史系背景，需要花一些時間建立基本概念。對我而言，準備考試的過程，不只是為了通過考試，也是真正認識公共行政這個領域的過程。後來在老師的建議下，為了練筆，我報名了114年地方特考四等，以及政大、北大的公行所考試。很幸運這幾場考試都順利上榜，也讓我更加確定自己想往公共行政這個方向繼續發展。到了115年高普考，我也很幸運應屆上榜。
　　回頭看這段準備考試的過程，從大二下開始接觸高普考，到後來陸續參加地方特考、研究所考試，再到最後高普考上榜，一路上有過很多懷疑自己的時候。尤其第一次接觸公共行政時，很多科目對我而言都是完全陌生的，需要花不少時間才能慢慢理解，我也找尋不少的讀書方法，才讓原本陌生的內容逐漸變成熟悉的知識。
接下來，想和大家分享自己準備各科的一些方式。

二、各科準備方式
（一）行政學
　　我最早接觸的學科就是行政學，非常感謝高凱老師的教導。老師的行政學教科書內容非常扎實，涵蓋從理論發展、組織理論到各項重要概念，對於研究所考試與公職考試都相當重要。老師上課時也十分生動有趣，除了講解課本內容，也會搭配許多實際案例與時事，讓原本比較抽象的理論變得容易理解。另外，高凱老師也會協助批改申論題。我自己認為，申論題除了「寫」之外，更重要的是寫完之後要知道自己到底錯在哪裡。老師的批改速度快，給的建議也非常直接、一針見血，對我後來調整申論寫法有很大的幫助。

（二）公共政策
　　公共政策同樣是高凱老師授課。相較於行政學，老師的公共政策課本比較精簡，但重要內容都相當完整。因為課本比較輕，我常常會直接放在背包裡隨身攜帶。平常看到新聞、閱讀文章，或突然想到某個概念時，如果發現自己不是很熟悉，就會把課本拿出來重新確認，並在書上做記號，提醒自己這個概念還需要再複習。我覺得公共政策是一門很適合搭配時事學習的科目，因此除了課本之外，我也會留意日常生活中看到的政策議題，試著思考它究竟涉及哪些政策工具、政策問題或利害關係人。這樣在面對申論題時，也比較容易把抽象概念和實際案例連結起來。

（三）憲法、行政法
　　大推葛律！一開始上葛律的課時，我常常坐在位置上感到非常焦慮。老師講話速度很快，知識量也非常大，剛開始真的會覺得自己好像什麼都跟不上，甚至懷疑是不是自己特別笨。但熬過第一個月、第二個月，到第三個月左右，我逐漸發現自己開始跟得上老師的節奏與速度。上葛律的課，真的需要拿出百分之百的專注力，因為老師會補充非常大量的相關概念。不論是憲法還是行政法，入門時「體系」都非常重要。像行政程序法、國家賠償法，以及憲法相關制度，都需要先建立清楚的架構。
　　葛律的特色，就是會用非常快的語速，把這些架構一層一層串聯起來。剛開始可能會覺得資訊量很大，但當自己逐漸跟上之後，就會發現老師其實有一套非常清楚的脈絡。因此，我自己準備行政法時，並沒有把重點放在單純背誦法條，而是先理解制度背後的架構與概念。當架構建立起來之後，行政法其實是一門可以透過理解，而不需要完全依賴死背的學科。

（四）政治學
　　政治學是初錫老師授課。老師習慣在上課前提供章節架構表，讓我們可以先快速掌握該章節的編排方式與主要內容，上課時也比較容易跟上老師的脈絡。老師的課本、題庫書與補充資料都非常豐富，也相當關心學生的學習狀況。此外，老師也會線上批改申論題，而且批改得非常認真。對我而言，政治學和歷史學其實有一些相通之處。歷史系訓練讓我比較習慣理解制度的形成與變化，也比較容易掌握政治思想、制度發展等內容；但另一方面，考試需要的是有架構地回答問題，而不是單純把知道的歷史知識全部寫上去。因此，準備政治學時，我也花了不少時間練習如何把自己的知識整理成有邏輯的申論答案。

三、課後複習與申論練習
　　當然，所謂「師傅領進門，修行在個人」。老師教得再好，還是需要靠自己在課後持續複習與練習。我在北大就讀期間，也會修習行政系的相關課程，並藉此參加期中、期末考試。對我而言，這是一種很好的訓練，因為它要求自己在一定時間內吸收一段理論與知識，再整理成可以回答問題的內容。研究所考試與高考前約三個月，我會固定每週練習一到兩篇申論。老實說，這個數量其實不算多，我沒有把重點放在大量刷題，而是比較重視每一次練習之後的檢討。到了考前一個月，我則會重新複習自己過去寫過的內容，希望讓重要概念逐漸內化。我的目標不是把每一題答案背下來，而是看到一個題目時，可以從一個關鍵概念牽引出相關的理論、架構與例子。
　　就申論而言，「知道」和「寫得出來」其實是兩件不同的事情。平常看課本時可能覺得自己已經理解，但真正面對題目時，還是需要練習如何把腦中的知識整理成有架構的答案。因此，適度的申論練習與考後檢討，對我來說是很重要的一環。

四、想謝謝北大的老師們
　　除了補習班的老師之外，我也非常想謝謝北大的老師們。謝謝淑馨老師與龍騰老師，分別帶著我接觸行政學與公共政策。是他們讓我開始知道什麼是公共行政、什麼是公共利益。從他們身上，我總是可以感受到對教學的熱情，以及對社會的關懷。也謝謝清俊老師的《公共政策》。雖然我沒有上過老師的課，但這本書整理的公共政策概念與案例一直讓我印象深刻。內容有趣、文字淺白，對初學者而言是一本非常適合入門的書。對我來說，這些老師帶給我的並不只是考試上的知識，也讓我慢慢理解自己為什麼想要進入公共行政這個領域。這也是我後來決定繼續就讀政大公行所的原因之一。

五、給學弟妹的話
　　如果要說備考過程中最重要的一件事情，我覺得可能不是每天讀幾個小時，而是要慢慢找到適合自己的讀書方式。尤其對非本科系的同學而言，剛開始接觸一個完全陌生的領域時，覺得自己什麼都不會，其實是很正常的事情。我自己一開始上葛律的課，也曾經因為跟不上而非常焦慮。但很多事情都是在反覆接觸之後，才慢慢建立起來的。
　　我並不是一個很有自信的人，備考期間也常常懷疑自己。但現在回頭看，我好像也沒有真的需要在每一個當下都確定自己一定會成功。很多時候，只是先把今天該做的事情做完，然後隔天再繼續。所以，如果一開始覺得自己跟不上，不一定代表自己不適合。先把課上完、把基本概念建立起來，再慢慢調整自己的讀書方法，可能比一直懷疑自己「是不是不夠聰明」更有用。
　　當然，備考這一路上，要謝謝的人實在太多了。謝謝我的伴侶、家人、朋友、同事與老師們，是你們一路上的鼓勵與支持，讓我可以在很大程度上沒有後顧之憂地專心準備考試。也想謝謝我自己。我很容易焦慮、很愛哭，也是一個膽小鬼，但因為感受到很多愛與力量，所以有勇氣踏出一步又一步，走到了現在。
　　我一直記得高中老師曾經對我說：「跟妳們一起生活在這個社會上，我是很有希望感的！」直到現在，我仍然很喜歡這句話。不管大家是因為什麼原因選擇走進公部門，都由衷祝福大家，能夠順利抵達自己心裡真正想去的地方。也期待未來的我們，都能在自己的位置上，為這個社會帶來一點點改變。
　　如此，便足夠了。
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